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下面附上一則新聞讓大家了解時事
HBL/力拚三連霸 普門背負壓力首戰意外打得艱辛
HBL女子預賽今(24)日在高雄開戰,挑戰史上女子組第三支達成三連霸的普門中學新球季首戰就遭遇苦戰,終場靠罰球以56:52險勝東泰高中,賽後普門教頭廖哲億表示,球員太想要做好,反而壓力太大放不開。
「誰不想要三連霸、誰不想要贏。」廖哲億坦言對三連霸有渴望,「但我是看蠻開的,先不想連霸的事,現在目標先搶預賽前2名,下一階段能對到比較有把握的隊伍。」
隨著MVP羅培儀、主控陳孟欣畢業後,廖哲億盼三年級射手洪萱珈、陳郁婷、二年級李宜樺、「雙十女孩」陳芷英能接棒,廖哲億說,「這個暑假做了很多功課,她們也去打了U18歷練,但畢竟從替補角色到扛起先發,上場時間頓時增加很多,需要還時間磨練。」
普門今日首戰明顯不在狀況內,廖哲億說,「今天少了一點攻擊性,她們給自己太大壓力,沒達到預期的狀態。」首度前進高雄巨蛋也稍微被影響,「雖然我們很常來,連廁所在哪都很清楚,但是第一次在高雄巨蛋打HBL,空間感、整體氛圍還是大不同。」
對於力拚三連霸,男子組唯一三連霸的松山高中教頭黃萬隆可能是廖哲億最好的老師,廖哲億笑說,「如果有遇到也願意跟我說的話,想請教如何釋放連霸壓力。」
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共讀促進語言能力 零歲開始培養
【台灣醒報記者蔡岳宏台北報導】不足兩歲的娃娃們與家長們一起玩拼圖遊戲、哼兒歌,透過閱讀闖關遊戲,不知不覺中增進語言能力!馬偕兒童醫院12日舉辦「親子共讀研討會暨闖關活動」,馬偕兒童神經科主治醫師陳慧如表示,許多孩童語言能力發展不好,是因為家長領導技巧不足,透過親子共讀繪本,能增進溝通技巧,並替未來閱讀能力定下基礎。陳慧如強調,親子共讀從零歲就要開始培養,超過兩歲便很難養成習慣。
「美國兒科醫學會早在2014年即將『家長應盡早念故事書給孩子聽』,納入兒童照護的重要政策。」馬偕醫院副院長李宏昌表示,對於有語言障礙的孩子,親子共讀不僅僅是治療,也能幫助正常孩童的語言發展。目前親子共讀已經納入醫院評鑑項目,鼓勵醫護人員推廣。陳慧如表示,兩歲以前是共讀習慣養成的關鍵時期,若孩子超過兩歲,「容易坐不住,需要花更多時間培養閱讀習慣。」
針對家長擔心娃娃根本聽不懂故事內容,陳慧如指出,家長必須讓孩子從小習慣閱讀,習慣書本這項玩具,再導入較長的閱讀,孩子比較不會排斥,也比較願意坐下來聆聽更長的故事內容。陳慧如建議,圖畫是孩童較早接觸的媒介,家長可以先讓孩子接觸50%以上為圖畫的繪本,掌握「對話式共讀」的方式,讓孩子針對圖片進行發問,從圖像建構到故事解說來培養認知功能。
陳慧如表示,繪本的選擇必須根據孩童的能力,例如有孩子發音總類較少,只會ㄅ或ㄇ等較簡單的音,會適合發音遊戲類的書籍或者韻文,「因為有旋律感、發音一致,可以多學狀聲詞。」等到孩子有發音動機,可以透過圖卡開始學單字。接下來進展到句子,家長應找重複句型、固定問答形式的書籍,讓孩子模仿句型,增進語言技巧。
「如果孩子語言發展遲緩,不一定是孩子本身能力不足,而是家庭環境引導技巧不佳。」陳慧如表示,馬偕兒童醫院舉辦「小星星閱讀家庭」教導家長講故事技巧,當場示範語調、表情和動作,讓家長學習抓住孩子的注意力,使許多孩童未經語言復健,便於短期內增加了語言能力。但陳慧如強調,若家長懷疑孩子有語言障礙,應先尋求醫師評估語言復健的必要性。






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